Игры с большим коллективом на знакомство

Игры на знакомство, на сплочение коллектива.

игры с большим коллективом на знакомство

Игры на знакомство Подходит для более тесного знакомства. .. Там в лесу охотник злой (показывает большим пальцем назад, затем имитирует. Игры и упражнения на групповую сплоченность. Примечания. Эта игра подходит для знакомства участников в поликультурных группах. За это время они должны познакомиться с как можно большим числом членов группы. Используя дидактические игры для сплочения детского коллектива необходимо учитывать, что сплочение происходит постепенно и.

Считаю, что игра важна и незаменима в развитии ребёнка. Я солидарна с мыслью академика Д. Лихачёва, который говорил о необходимости возвращения игры в детство. Понять природу игры, её поразительный воспитательный потенциал — это понять природу счастливого детства, понять своих питомцев и воспитанников. Современная педагогика говорит об игровой деятельности как о средстве развития и формирования личности и выделяет целый ряд обучающих, развивающих и воспитательных функций игры.

игры с большим коллективом на знакомство

Игры ребят — это, в первую очередь, площадка их человеческого общения. Известно, что развитие ребёнка, его социализация и нравственное становление могут осуществляться только в процессе общения с другими людьми, а игра для ребёнка — это лучшая сфера общения, её процесс всегда удовольствие.

игры с большим коллективом на знакомство

Одна из высочайших ценностей участия в играх — обогащение эмоциями. Играя, дети накапливают опыт эмоциональных переживаний, формируют необходимый для общения эмоциональный запас — контактность, толерантность, доброту, бескорыстность, умение сопереживать, радоваться чужому успеху. Таким образом, в играх на всякой возрастной ступени детства закладываются те нравственные качества, которые будут определять ребёнка как личность во взрослой жизни.

Игры на знакомство и сплочение — Летний лагерь

Коллективные переживания сплачивают детский коллектив, рождают чувства единства, коллективной радости. Складывается ситуация, когда ребята вместе переживают горечь поражения или радуются победе.

игры с большим коллективом на знакомство

Тогда общая радость или печаль становится личной, а личная — общей. Именно в играх рождается детское содружество. После обсуждения подобных конфликтов, можно сформулировать правила, как следует вести себя в коллективе. Детям дается задание нарисовать себя в необычной форме: После выполнения задания можно устроить выставку картин.

Детям предлагается взять в руки микрофон и назвать свое имя.

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

Когда все по кругу это сделают, начинают сначала, но уже к имени добавляют информацию о том, сколько им лет. Потом еще раз, но уже говорят и том, что лучше всего умеют делать. Игру можно продолжать сколько угодно, давая ребятам все новые задания: Детям предлагается рассмотреть гроздь винограда, выбрать одну виноградинку и съесть. Потом проводится обсуждение о том, что виноградинки могут немного отличаться по размеру, форме, оттенку, но все вместе они образуют гроздь, к которой крепко прикреплены.

Следует предложить детям порассуждать над вопросами: Если бы виноградинки росли по отдельности, их бы кто-то замечал?

  • 20 игр на сплочение коллектива в начальной школе с описанием и рекомендациями для учителя
  • Групповая сплоченность — игры и упражнения
  • Игры на знакомство

Что будет с виноградинкой, если она будет держаться на веточке некрепко? Как ветру легче сорвать виноградинку с ветки: Детей разделить на команды. Каждый получает лист бумаги и цветные фломастеры.

Дается задание нарисовать семью инопланетян или волков, зайцев и. Сначала нужно изобразить маму. После этого дети обмениваются листочками и рисуют папу, потом снова меняются и продолжают рисовать других членов семьи. Так продолжается до тех пор, пока листочки с рисунками не вернутся к своим хозяевам.

После этого все рисунки рассматриваются и выделяются самые лучшие. Авторы этих работ называют, кого именно они рисовали.

Игры на знакомство, на сплочение коллектива

Школьники делятся на две команды. Они будут рисовать, например, корову. Первому участнику завязывают глаза и предлагают нарисовать голову. Остальные по очереди дорисовывают недостающие детали. Потом оценивают плод своих совместных усилий. Ребятам нужно разделиться на пары. В каждой паре участники должны стать близко друг к другу, обняться за талию. Ноги, которые находятся рядом, следует скрепить веревочкой. Другой вариант игры — скрепить у пары учеников две руки и предложить что-то нарисовать или написать.

Есть игры, которые подталкивают детей к образованию групп. Каждый ребенок должен получить табличку с буквой цифрой или рисунком. Детям нужно не просто объединиться, но и правильно скоординировать свои действия, чтобы восстановить правильную последовательность. Все ученики в хаотическом порядке движутся по классу. При выполнении этого задания некоторым ребятам придется покомандовать остальными, чтобы все стали правильно и не толкали друг друга. Учитель предлагает первому участнику выйти в центр класса и принять любую позу по его желанию.

Потом просит следующего участника присоединиться к нему, тоже выбрав при этом свою позу. Так продолжается, пока все не займут место в общей композиции. После этого можно сделать фотографию скульптуры и предложить детям придумать ей название.

игры с большим коллективом на знакомство

Школьников нужно собрать в просторном помещении. Сначала они должны закрыть глаза и хаотично двигаться по классу.

игры с большим коллективом на знакомство

При этом им надо стараться не задевать и не толкать друг друга. По сигналу учителя все должны остановиться. По второму сигналу дети должны попытаться создать круг. При этом им нельзя разговаривать и прикасаться руками друг к другу.

Игры на знакомство - Психологос

После того, как все остановятся, нужно предложить всем открыть глаза и посмотреть, получился ли у них круг. Детям нужно встать в круг. Первый участник получает клубок ниток. После этого он продолжает: Следующий игрок делает то же. Игра продолжается, пока все дети не окажутся связанными в одну паутинку. Допускается, чтобы один ребенок был выбран несколько. При этом надо следить, чтобы не осталось детей, не включенных в общую паутину.

После игры рекомендуется обсудить, что в каждом человеке есть что-то хорошее, надо уметь это подмечать. И, конечно же, стоит обратить внимание на то, что эти нити символизируют дружеские отношения, коллективные связи между детьми.

Развитию сплоченности коллектива способствуют не только игры, но и любая совместная деятельность, которая направлена на достижение общих целей. Исходя из этого, использование предложенных игр обязательно нужно дополнять проведением воспитательных часов о дружбевзаимоподдержке, моральных качествах, реализацией социально значимых для детей коллективных творческих дел или коллективных проектов.

Гладко Марина Павловна, учитель начальных классов, стаж работы 23 года. Спасибо за Вашу оценку.